多元智能理论下英语课堂活化之谈

• 作者: 王梦醒
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 精彩课堂
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美国著名教育心理学家霍华德·加德纳提出了多元智能(Multiple Intelligence)理论,认为智能个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力,并从语言文字表达智能、逻辑推理智能、视觉空间反映智能、动觉协调智能、音乐节奏智能、交流沟通智能、自觉自省智能、自然观察智能八种智能中阐述所具有的多样化和差异性.这种多元智能理论对丰富学生学习使用英语的认知视野和思维起到一定推动促进作用,利于其在主动深入探索的过程中形成深刻印象,有助于促进其知识技能不断内化生成,切实提高其语用表达的综合运用技能水平.