基于幼儿园数学教学活动生活化的行动研究——以贵州地区为例

• 作者: 冉婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 数学教学活动 生活化 行动研究
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0343-0344
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

数学的运用体现在我们日常生活中大大小小的方方面面,不论是我们进行日常生活,还是进行科学研究或者艺术创造 都离不开数学,数学具有不可缺少性。因此,在幼儿数学教学活动上对教育者提出了新要求与高标准,不论是选择教学内容,还 是引导学习兴趣以及组织相关的教学活动。必须要让幼儿体会到数学的美感,领悟到数学的重要,更要让幼儿从小便注意到身边 环境中数学的存在,让他们能够主动学习数学,思考数学以及探索未知数学难题。本人在文章中阐述了幼儿学习数学必须联系生 活的必要,要理论联系实际,研究了幼儿数学教育系统化、生活化的几条重要途径。

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1	冉婷		1	0	0.0	0.0