作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乡村教师培训是实现乡村教师队伍质量提升的重要保障.然而乡村教师培训陷入内卷化的困境,明确乡村教师培训目标、培训内容、培训方式、培训成果的问题表征.在此基础上,探寻具体的培训目标,推进菜单式的培训,激发培训方式的多元化,注重培训成果激励导向功能,有利于乡村教育高质量、内涵式发展,营造良好教育生态.
推荐文章
乡村医生执业的法律困境与制度消解
乡村医生
执业困境
规制
保护
乡村教师激励工作的现实困境与对策探析
乡村教师
教师激励
困境
对策
乡村医生执业的法律困境与制度消解
乡村医生
执业困境
规制
保护
耕地保护内卷化的形成原因与优化机制
耕地保护
利益格局
内卷化
激励视角
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡村教师培训"内卷化"的困境与消解
来源期刊 山西青年 学科
关键词 乡村教师 内卷化 乡村教师培训
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
内卷化
乡村教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
论文1v1指导