构建语言载体，开展群文阅读——以《诗经》为例分析群文阅读教学中培养核心素养的策略

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 群文阅读 核心素养 语言载体 《诗经》
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.008

摘要

群文阅读，是一种相对于单一文本阅读而言的，对多文本开展比较、鉴赏等行为的综合性更高的阅读活动。语文核心素养的培养，是新时代语文教学的核心任务之一。文章以《诗经》为例，从语用、语感、语创、语思等构建语言载体方面着手，对高中学生进行语文核心素养的培养。