新工科背景下建环专业毕业设计教学改革与实践研究

• 作者: 张玉瑾 王雪锦 孙勇 陈忠海 田亚男
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 建环专业 毕业设计 教学改革 专业发展需求
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对建环专业毕业设计质量难以保证的问题,本文从建环专业学生不同的专业发展需求出发,开展了毕业设计题目设置、选题、指导评价等实践改革研究.首先,课题组内毕业设计指导教师通过查阅大量文献及调查研究,关注本专业发展前沿及工程领域中的新技术;其次,调查统计毕业生的发展方向,据此设定相应的选题方向;再次,师生互选后,指导教师根据学生各自的专业发展需求,有针对性地细化毕业设计选题.进入毕业设计阶段,指导教师根据学生需求准确把控课题目标,并根据各设计阶段的不同难易程度及学生的不同能力把控时间节点的分配.由此,形成了一套适合学生专业发展的毕业设计教学体系.实践表明,此种毕业设计模式,符合"新工科"背景下本科工程教育的要求,有效激发了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力和创新性逻辑思维能力,从而有效提高了毕业设计质量.