情景教学在地理课堂中的应用分析

• 作者: 夏秀兰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情境教学法 问题情境 生活情境 实践情境 地图情境
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题意识、分析问题及解决问题的能力，是高中生必备的核心素养之一，是教师育人的重要目标。情境教学法是教师在课堂上达成这一目标的重要手段。情境教学法的实施离不开问题情境、实践情境、地图情境和生活情境的创设。教学过程中，需要创设什么样的情境，应视具体情况而因时制宜。但无论何种创设何种情境，均应着眼于学生核心素养的培养，立足于学生作用的发挥，并与其他教学方法有机融合，方可取得最佳的教学效果。