作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章首先阐述了重视单元梳理、清晰教学意图的思路,然后从透过“交流平台”,展开知识梳理与拓展;依托“日积月累”,强化语言积累与感悟;重视“词句段运用”,促进读写结合实践等三个环节,提出了紧扣语文要素,精施“园地”教学的具体做法。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于语文要素落实的单元《语文园地》教法初探——以部编教材四年级上册第一单元为例
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 语文要素 语文园地 单元梳理 教法
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.028
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文要素
语文园地
单元梳理
教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导