开放教育中引领式在线学习模式的设计研究 ——基于学前教育专业

• 作者: 祁晓萍
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 开放教育 引领式 在线学习 研究
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 青年观察
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统在线学习模式大多以学生自主学习为主,虽一定程度解决了教学的时间与空间问题,但也出现了坚持率低、学习质量差等问题.引领式在线学习模式可有效弥补自主式的不足,对学生学习行为、学习态度起到积极引导作用.本文从学前教育专业综合实践环节的视角对引领式在线学习模式的特征、原则、构成展开分析,探讨在当前开放教育背景下如何更好地设计引领式在线学习模式.