学科类英语词汇和句型教学活动的综合设计

• 作者: 顾愉
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 词汇探微
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

表示学科类的英语词汇和句型的教学是小学阶段英语教学过程当中的一个重要的部分.同时,学校科目这一话题也是学生在学习过程当中经常遇到的一类话题.那么,在该话题的学习过程当中,学生需要就自己所喜欢的学科进行简单的问答,并且能够询问并陈述自己喜欢某个学科的具体的原因.那么,为了能够有效地提升学生的这一方面的基本能力,引导学生能够在实际的语言表达过程当中灵活地运用"subject""PE""sci?ence""music""math""Chinese""geography""history""fa?vorite""useful""cool"等相关的词汇来进行语言表达,教师必须要注重该主题下的英语词汇和句型的教学活动的科学设计,从而能够引导学生在进行不同类型的语言实践当中,真正地能够掌握并运用这些词汇进行语言表达,并能在夯实学生的该话题的词汇的基础之上,强化学生的英语综合技能方面的发展.