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摘要:
班级是一个大的集体,班级管理质量的提升不能仅靠教师一己之力,更需要学生的积极配合.中职学校具有一定的特殊性,学生的学习基础以及素质相对较弱,同时中职生也正处于青春叛逆的时期,传统强硬式的管理不仅会激化学生的逆反情绪,同时也会使班级管理陷入混乱之中.基于素质教育理念,在班级管理中应发挥中职生的主体地位,实现由教师管理向自主管理的转化.
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小学高年级
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文献信息
篇名 中职生班级自主管理的现状与对策研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 中职生 班级自主管理:现状与对策
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
班级自主管理:现状与对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
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4268
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