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摘要:
线下线下混合式学习方式作为一种新型的教与学的形态,正在被广大教师、学生、家长所接受.本文从线上线上混合式学习的背景分析、理论基础、操作流程和实践活动设计四个方面,阐述了线上线下混合式学习在中职历史教学中应用的情况.在落实中职历史课程标准,提升学生历史核心素养,激发学生学习主动性和学习兴趣打造有声有色的历史课堂方面,具有积极的现实意义.
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文献信息
篇名 线上线下混合式学习在中职历史教学中的应用
来源期刊 数码设计(下) 学科
关键词 线上线下 混合式 中职历史学习
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课程教学研究
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下
混合式
中职历史学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
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