地方文化进美术课程存在的问题及实施途径——以杭州地方文化为例

• 作者: 郑天舒
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 美术课程 地方文化 课程开发
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.19.078

摘要

随着新课改的推进,融入地方文化的美术课程被许多的课程开发者、美术教师和学生所喜爱,它既有利于保护地方及祖国优秀文化又能提升学生和教师的素养,体现学校的教育功能.但由于我国对美术教育及美术课程资源的开发方面的研究起步晚,正在摸索着前进,因此这种课程在开发和利用的过程中依然存在着一些问题,针对这些问题,笔者结合杭州地方文化提出了实施途径.