引入地方课程资源 促进语文课堂创新——以清季遵义市“郑莫黎”诗文引入当地课堂的应用为例

• 作者: 田剑波
• 来源期刊: 语文课内外
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的,课程资源不只局限于传统意义上的教材,地方文化应成为课程资源的一部分。作为文化传承最重要手段的语文教学,引入地方文化资源,应用于当地语文课堂,不仅有助于文化的传承,也将极大地促进语文教育的创新。可教学中要怎样引入,才能做到巧妙地融入教学,让教学既符合课标要求,又能增强乡愁意识呢?下文我以在高中选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》教学中引入清晚期遵义“郑莫黎”三家诗文进课堂为例,胪列创新教学设计尝试,并以此正教于方家。