形象思维:打开数学学习的美好之门

• 作者: 马娟
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维能力 最近发展区 抽象数学知识的理解和掌握
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教研平台
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

小学生的思维以具体形象思维为主,逐步过渡到抽象思维,但这个阶段的抽象思维仍然具有很强的具体形象性.解决抽象的数学知识与儿童的思维特点之间的矛盾,让学生在最近发展区内真正理解数学知识,提高解决问题的能力,需要发展提高学生的形象思维能力.形象思维能力为学生在最近发展区内搭建脚手架,提供工具箱,自身得到发展的同时,也促进了抽象思维能力的稳步发展,学生就能打开数学学习的美好之门!