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摘要:
为构建和优化高校思政工作体系,教育部自2018年以来进行"三全育人"综合性改革.对于高校而言,教师队伍是育人的"主力军",课程建设是育人的"主战场",课堂教学是育人的"主渠道".积极推进课程思政建设,以"思政课程"引领"课程思政",是"三全育人"整体格局下的一项系统工程.本文以财经类高校"经济法概论"课程为载体,进行课程思政教学研究,探索课程思政教学改革新思路,以推动实现全员全程全方位育人.
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基于翻转课堂的经济法课程教学改革研究
高等教育
教学改革
翻转课堂
经济法
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文献信息
篇名 基于"三全育人"理念的"经济法概论"课程思政教学研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 经济法 课程思政 教学改革
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 171-173
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
经济法
课程思政
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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