中职学生成就目标定向对学习倦怠的影响:学业情绪的作用

• 作者: 魏晶晶 董开莎
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 成就目标定向 学业情绪 中职学生 学习倦怠
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 优化管理策略
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨成就目标定向、学业情绪及学习倦怠之间的关系.方法:采用四分成就目标定向量表、中职学生学习倦怠调查问卷、青少年学业情绪问卷对汉中669名中职学生进行问卷调查.研究结果:成就目标定向与学业情绪呈显著正相关,与学习倦怠呈显著负相关;积极学业情绪与学习倦怠呈显著负相关,消极学业情绪与学习倦怠呈显著正相关;积极学业情绪对成就目标定向和学习倦怠有完全中介效应,消极学业情绪对成就目标定向和学习倦怠有遮掩效应.