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提升小学生语文核心素养的实践研究
提升小学生语文核心素养的实践研究
作者:
白花春
祁永国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学生
语文核心素养
摘要:
世界上没有一本书能涵盖所有的知识,也没有哪一位教师能教完所有的知识。因此,培养学生自觉的学习能力、自我管理能力,即教会学生学习、管理是非常重要和必要的。所以教师必须思考如何提高教学行为的有效性、如何指导学生的自主学习活动等一系列问题。本文中,笔者主要结合工作实际,探寻通过师生共写随笔来促进小学生语文核心素养的有效途径。
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内容分析
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文献信息
篇名
提升小学生语文核心素养的实践研究
来源期刊
中华活页文选(教师版)
学科
关键词
小学生
语文核心素养
年,卷(期)
2021,(30)
所属期刊栏目
语文教学-教学万花筒
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.036
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
16开
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
1960
语种:
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
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