探索课堂教学模式的一点体会

• 作者: 刘尚升
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 自主 合作 探索 模式
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 269-270
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了提高课堂的教学质量,改变传统的教学模式,努力构建自主、合作、探索的教学模式,课堂上,就应尊重学生的主体性,应努力创设情境,让学生自主学习、合作学习、创新学习来完成新授内容.具体:(1)多让学生动手实践,主动探索概念、原理的得出过程,让学生自主建构进一步发展和提高的情境.(2)抓好预习,培养学生独立学习的好习惯,让学生养成:读、划、注、写的预习方法.(3)搞好合作互研,让学生在对学、群学中获得知识,学会合作,通过合作体会到获得成功的艰辛,使数学教学真正成为培养合作意识、合作能力的实践活动.(4)引导学生及时进行总结归纳,寻求知识间的内在联系,构建知识网络图.(5)形成数学"3+6"教学模式.