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摘要:
学校都是以班级为单位进行管理的,所以班主任是班级管理工作的重要组成部分.作为班级的领头人,班主任承担着引导学生学习、生活,以及促进学生德、智、体、美、劳各方面发展的管理工作.因此,班主任一定要承担起管理责任,分析班级管理工作存在的问题,创新管理思路,找到切实有效的管理方法,促进学生健康快乐地成长.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学班级管理策略探究提出了一些建议,仅供参考.
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浅谈小学班级管理的策略
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文化
策略
关于小学班主任加强班级管理策略探究
小学班主任
班级管理
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 小学班级管理策略探究
来源期刊 数码设计(下) 学科
关键词 小学 班级管理 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 G627
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班级管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
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