高校公共课"互联网+课程思政"体系建设与实践路径探索

• 作者: 朱英华 彭晓勃 施翠云 朱铎
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高校公共课 互联网 课程思政 体系建设与实践
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.15.052

摘要

伴随网络的不断发展,高校教学体系应强化课程思政建设,以保障高校教学有效性的提升与学生个人素养的完善.高校公共课作为基础课程,对学生全面发展、专业知识水平等均具有重要作用,公共课教学参与人数较多,且受公共课教学内容的影响,高校要创新公共课课程思政教学体系的构建,以保障公共课课程思政的有效性."互联网+课程思政"是基于当下网络环境所提出的高效公共课课程思政教学体系,其主要是利用互联网资源与技术的应用,对课程思政教学路径进行的优化.基于此文章就高校公共课"互联网+课程思政"体系建设与实践路径进行分析,以落实高校公共课教学对学生全面发展的促进作用.