高职数学教学中的数学文化渗透探究

• 作者: 高国继
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 高职数学 数学文化教学 教学渗透 教学探究
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学◆专业◆教法
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职数学是高职学校的三大主科之一,教师对数学教学尤为重视,因为数学教学会增强学生理解抽象知识的能力,提升学生的逻辑思维能力,更能培养学生解决问题的能力,对学生的智力进行全面开发.就高职数学的数学文化渗透教学展开,以明确教学目标为教学基础,分析高职数学文化教学的价值,并提出教学策略,对实践的教学成果进行记录.