国家事权下中小学英语教材研究评析

• 作者: 孙贤文
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学英语 教材研究 国家事权
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0004-0005
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

教材建设是教育领域的一个核心话题,是实现立德树人的重要载体,是体现国家事权的重要途径。目前我国中小学英语教材发展呈现多样性的趋势,但还存在不同方面的问题。通过对2000年以来有关中小学英语教材的期刊论文进行研究发现:现有教材研究人文性关注度不够,不利于学生的情感发展;教师使用教材缺乏灵活性,缺少“二次开发”的意识;语音、语法内容较少涉及,不利于学生全面发展;教材内容与实际生活脱离,不能学以致用。通过问题的分析,指出国家事权下中小学英语教材的未来研究方向。