作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以"医学英语教程"课程为例,分析以线上和线下相结合的混合式教学模式的可行性,并探讨其在高职英语教学中的运用与实施.我们认为这种教学模式利于提高人才培养质量,值得进一步推广.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 医学英语线上线下混合式教学模式探索
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 线上线下 医学英语 混合式教学模式
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上线下
医学英语
混合式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导