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摘要:
基于"停课不停教(学)"背景,论述了学校在线教学能力概念的理论逻辑构成和现实需要,分析了学校在线教学能力的四个能力要素.
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语文要素
阅读能力
内容分析
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文献信息
篇名 学校在线教学能力:概念、要素与结构
来源期刊 卷宗 学科
关键词 在线教学 能力素质 能力优化
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12249/j.1005-4669.2021.09.227
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研究主题发展历程
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在线教学
能力素质
能力优化
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期刊影响力
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