多模态话语分析理论下教师口语课程课堂实践研究

• 作者: 彭睿 强伟
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 多模态 小学教师口语 教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多模态话语分析理论研究的兴盛以及他在外语教学中实践研究为教师口语教学手段的多样提供了理论依据;现代信息技术的发展,信息设备的研发更新,为多模态口语教学方式实践提供了技术支持;实践证明,多模态的教师口语课程教学方法是实现教师口语课程教学内容丰富、教学形式多样的有效手段.