新文科视域下课程思政融合创新模式的实践研究 ——以小学教育本科声乐基础高音练习"大跳"音程的教学为例

• 作者: 陈榕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 新文科 课程思政 "大跳"音程 融合创新模式
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 研讨◆创新◆实践
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

党的十八大以来,全国高校思想政治工作会、全国教育大会等重要会议都明确提出推进高校课程思政建设的要求;教育部发布的"新时代高教40条"《"六卓越一拔尖"计划2.0》所倡导的新文科建设也提出了突破传统学科自我设限,加强学科融合创新,促进新时代人才培养的要求.在新文科视域下,如何贯彻落实全员、全程、全方位课程思政"立德树人"的育人要求?以小学教育本科声乐基础高音练习"大跳"音程的教学为例,从教学资源的整合、教学方式的转型、职业角色的塑造、思政元素的挖掘与融入等方面,对红色文化艺术与思政教学融合创新的模式、途径和方法加以阐释.