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摘要:
对小学生而言,兴趣能够激发并且提高其学习积极性,所以打造趣味课堂具有一定必要性.基于此,本文从信息技术、游戏教学和动手实践三个方面分析了趣味性教学在小学数学课堂的开展,希望可以给予一点帮助.
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打造趣味课堂 ——小学数学趣味教学探究
小学数学
趣味教学
信息技术
游戏教学
动手操作
小学数学教学的趣味化策略探究
小学数学教学
趣味化
策略
小学数学趣味教学方法的探究实践
小学数学
趣味教学
兴趣
小学低年级数学趣味性教学的策略探究
小学低年级
小学数学
趣味性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学趣味教学探究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学数学 趣味教学 信息技术 游戏教学 动手实践
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学
信息技术
游戏教学
动手实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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