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摘要:
随着我国基础教育的课程改革指导纲领性文件不断从理念上和国际教育改革接轨,数学史料在小学数学教育中的应用也在不断深入发展.据我们调查的数据显示,29.1%的校级以上公开课或多或少地应用了相关的史料内容,71.2%的学生喜欢学习数学史料.然而调查数据还显示,各版本的小学《数学》教材在史料渗入教学方面较为有限,史料作用于小学数学教学的现状不容乐观.
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文献信息
篇名 议小学数学教学中数学史料的应用策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 史料 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 765-766
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1091
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
史料
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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