小学语文教师汉字构形知识素养调查研究

• 作者: 计宇 周庆轩
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 汉字构形 知识
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

作为世界上唯一一种延续至今的表意文字系统的汉字,以形为本是其核心特质,小学语文教师本身要具备汉字构形知识素养,才能在汉字教学中,从汉字本身的特点出发,引导学生全面建构汉字音、形、义之间的关系,落实语文学科核心素养的培养.本研究对城市、城镇、乡村的小学的340名小学语文教师的汉字构形知识素养情况进行了调查,呈现小学语文教师汉字构形知识素养现状,探究其中存在的问题与原因,并提出相应的建议.