情动而辞发,由阅读到表达 ——以小学四年级部编教材第四单元神话习作教学为例

• 作者: 潘宇
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 神话 习作教学 表达
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 744-745
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.981

摘要

神话类文本具有独特的浪漫情怀和诗性气质,深受儿童的喜爱.小学语文四年级部编教材第四单元就以神话组织单元,教师在完成了教材任务引导学生读神话以后,更要抓住学生喜爱神话的契机,情动而辞发,指导学生完成神话的创编,并在此过程中拓展学生的思维,发展学生的想象力,从而帮助学生由阅读走向表达.