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摘要:
由于当代社会年龄结构正在不断变化,幼儿已经成为社会以及家庭发展的中心.由于幼儿园是幼儿在成长过程中最重要的一个场所,因此幼师在为幼儿展开课堂教学的过程中,就应该充分地运用幼儿的性格特点,将主题活动与游戏有效结合,以此来帮助幼儿能够发展自身的创造性思维,获得良好的探究能力.本文从设定主题活动目标、设定核心主题、丰富表演游戏这三个方面入手,阐述了表演游戏与主题活动在幼儿园的整合策略.
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文献信息
篇名 表演游戏与主题活动在幼儿园的整合策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 表演游戏 主题活动 幼儿园 整合策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 750
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.989
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研究主题发展历程
节点文献
表演游戏
主题活动
幼儿园
整合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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317
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