小学数学教学中有效问题情境的创设探究

• 作者: 马海华
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 问题情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 691
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.644

摘要

在传统的教学过程中，多数数学教师会选择讲授的教学方法，整个课堂教学环节都在教师的主导下进行，学生只是在课堂上被动地接受知识的灌输，很少会参与课堂教学环节，也很难有机会对学习的知识进行细致的思考。在新的教育改革下，小学数学教师应该对传统的教学模式进行一定的变革，将问题情境的创设引入到课堂教学之中，肯定学生的主体地位，让学生能够在情景教学之中对学习的内容进行深入思考，促进课堂学习效率的提高。