小学中高年级习作教学的几点认识

• 作者: 陈美华
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 阅读 积累 学习课例 模仿 能力提升
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

激发学生写作兴趣,写出真情实感,让学生习作中流露自然的情感,乐于习作。把有典型写法的课例设计为读写联动的课堂,将课例的写法迁移到课内小练笔,并延伸到课后的习作中,使学生多练多得,达到提高表达能力的目的。