把握关键环节,落实整本书阅读

• 作者: 郑尾阳
• 来源期刊: 语文课内外
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

引导学生多读书,读好书,读整本书,是统编初中语文教材构建阅读体系的重要指导思想。随着教育部2017版《普通高中语文课程标准》的颁发,整本书阅读更是成为语文教学的热点之一。然而,反观近几年学生阅读整本书的落实情况,许多语文老师并不乐观。能够在一个学期内老老实实读完统编语文教材对应要求阅读的名著的学生人数并不可观。