初探小学语文教学中的文本解读技巧

• 作者: 刘晔
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 文本解读 技巧
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。新课程改革以来，小学语文课程标准强调“阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程”，倡导“教师主导、学生主体”的教学理念。然而，许多老师误解了这一点，导致了其他的误解。在阅读教学中，“教师不作为”、“无效讨论”、“不集中展开”等现象比比皆是。针对上述问题，笔者认为，将“文本阅读”方法引入当前小学语文阅读教学已刻不容缓。