读写结合构建小学语文阅读教学思考

• 作者: 赵艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 读写结合 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门综合型学科，对学生的理解能力、信息提取能力和人文素养的具备起着非常关键的作用。阅读和写作是语文学科教学中非常关键的两个模块，阅读是知识输入的过程，可以拓宽学生的知识面、增加学生的知识储备；写作是知识输出的途径，通过文字表达学生可以表达自己的情感。将阅读和写作教学相结合可以有效地提升学生的读写能力，促进学生语文核心素养的提升和增强。本文主要从读写结合下小学语文阅读教学策略阐述，希望可以提升阅读课堂教学的质量。