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摘要:
口语交际是小学语文教学的重要组成部分.特别是在小学低段,口语交际训练对于小学生语言思维能力的成长起着关键性的作用.因为书面语言是从口语发展起来的,以口语为基础,学生的听说能力存在问题,就会造成基础不稳,获取书面信息或进行书面表达时都会受到影响.因此,教师应该对小学语文的口语交际教学有足够的重视,找到合适的教学对策.以下将从小学语文口语交际教学现存问题及教学对策两个主要方面展开讨论,希望能够起到一定的参考作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文口语交际教学对策探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 口语交际教学 教学探究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 289-290
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.390
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语交际教学
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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