关于新课改下的小学数学小组合作的分析

• 作者: 徐新英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 小组合作 分析
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.issn.1673-0992.2021.18.273

摘要

数学知识来源于实践,学习数学知识同样也离不开实践操作.在课堂教学中引导学生动手操作,不但可以调动学生各种感官参与教学活动,提高教学效率,有利于学生从形象思维到抽象思维的发展,而且可以让学生在操作中享受到集体成功的喜悦.小组合作学习中的操作活动,既能体现集体的智慧又能从小培养学生的合作意识,养成与人合作的习惯.我在引导操作时,有意识地创设了有利于学生合作的活动,以促进学生合作能力的提高.