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摘要:
相对于其它学习阶段来说,小学阶段学生的学习压力较低,拥有较多的课外时间。再加上语文课程中阅读占有关键比重,对学生的语文综合水平具有直接的影响。因此,教师在小学语文教学的过程中,应适当拓展课外阅读量,通过多样的方式引导学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。本文主要对小学语文课外阅读有效策略进行浅析。
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文献信息
篇名 浅析小学语文课外阅读有效策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 课外阅读 有效策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1672-1896
51-1649/G4
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