小学高年级作文先写后教教学方法实践思考

• 作者: 李振广
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学高年级 语文作文教学 先写后教 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高年级小学语文作文教学中,小学生们的作文质量始终保持在一个初级作文写作阶段,语文教师的教学效率与教学质量也得不到有效的提高。而在教育改革后,小学语文教师尝试了新的作文写作教学方式,让高年级阶段的小学生新进行写作然后教学,使得小学生的作文写作能力有了明显的进步。