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摘要:
教育信息化是现代教育的发展趋势,同时也是教育事业全面发展的推动力。信息技术和学科教学深度融合是教育信息化的内在要求,应受到教师的关注,并在教学设计和教育实践当中得到落实,最大化提高课堂教学质量。本文对信息技术与小学语文阅读教学融合的意义、要求和措施进行了论述,希望同行在阅读教学中,为学生提供立体化和现代化的学习环境,深入思考信息技术和小学语文阅读融合的最佳策略,处理好技术和教学之间的关系,让学生能够在技术辅助之下轻松掌握学习要点,提高对语言的理解和应用能力。
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关于小学低年级语文阅读教学的思考
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策略
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文献信息
篇名 信息技术与小学低年级语文阅读教学的融合策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 信息技术 小学语文 阅读教学 融合
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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