刍议小学语文课堂提高学生写作能力的有效性策略

• 作者: 徐荣嵘
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 作文水平 多媒体教学 读写结合 鼓励仿写
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 536
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.738

摘要

写作能力是学生的必备能力,小学阶段是学生写作能力的奠基阶段.在此阶段学生写作能力的提升离不开三点因素,即广阔的知识面、深厚的素材积淀、写作经验,学生写作能力与作文水平的提高,是这三者的充分体现.因此,教师应当以提高学生的自主学习能力为基础,促进上述"三点因素"的提高,进而促进学生写作能力与作文水平的提高.