幼儿数学教育生活化的有效策略探究

• 作者: 张鹃
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 幼儿数学 生活化 一日生活 生活化材料 生活化情境
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 539-540
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.743

摘要

幼儿园的数学教育是科学领域教育内容的重要组成部分,其教学宗旨和目的在于培养幼儿对数学的敏感度,使幼儿能够初步形成基本的数学思维意识.鉴于幼儿本身年龄较小且认知水平低下,传统以单纯灌输知识为主的数学教育模式不利于幼儿学习兴趣的培养,因而寻求一种合理、有效的教学方法开展数学教学显得尤为重要.而生活化教学这一理念的提及及其在课堂上的广泛运用为教师更好地开展教学提供了便利.基于此,本文就此为论题和切入点,针对实施生活化数学教学活动的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学活动提供一些参考价值.