客观结构化临床考试(OSCE)在内科护理学教学评价中的应用

• 作者: 杨柳艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: OSCE 内科护理学 教学评价
• 年，卷（期）: 2021,（44）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆创新
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

围绕怎样设计与落实适合内科护理学教学评价的客观结构化临床考试(OSCE)模式深入分析,对于OSCE在内科护理学教学评价中的可行性以及应用价值展开探究,以期通过转变教学模式及时发现教学中的不足,为高效开展内科护理学教学提供一定的参考.