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摘要:
小学阶段的语文知识教学中,教师应围绕学生们的实际学习需要,进行教学策略和内容的创编和更新,使之能够契合当下学生们的实际学习需求,从而使其更有效地掌握相关知识细节.因此,教师在为学生们创新教学方法时,便可结合"新课改"的相关教学要求,围绕学生们的语文知识实际学习表现,设计对应的综合性教学策略,使之助力学生全面理解语文知识要点.通过教师进行综合性的教法内容创新,可使其知识理解更为深刻有效.
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文献信息
篇名 教法综合创新,提升小学生语文知识学习质量
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 知识教学 教法创新 质量提升
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 630
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.879
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
知识教学
教法创新
质量提升
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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