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摘要:
在小学教育阶段,语文占据较大的课程比重。小学生的阅读技能还处于形成和发展时期,教师必须不断优化教学模式,采取创新的教学手段,才能激发学生的语文阅读兴趣,进而强化学生的阅读理解能力。本文主要分析了阻碍小学生阅读技能提高的常见问题,并提出了科学有效的培养策略,希望可以给广大教师提供有力的参考,从而增强小学生阅读技能的培育效果,完善学生的语文核心素养,实现理想的教学目标。
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篇名 小学语文教学中培养和提高阅读技能的几点策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 阅读技能 培养和提高
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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