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摘要:
深度学习是落实核心素养的关键之一.本文基于解决实际问题的视角,以浙教版八年级科学"空气中氧气的含量"为例,从设置有效教学目标,创设情境,设计方案,整合知识等方面,实践深度学习,探索基于深度学习的初中科学教学.
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文献信息
篇名 基于深度学习理念下的教学实践 ——以"空气中氧气的含量"为例
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 深度学习 核心素养 氧气含量的测定
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 668-669
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.934
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研究主题发展历程
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深度学习
核心素养
氧气含量的测定
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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