趣味识字教学措施在小学语文教学中的运用研究

• 作者: 陶江华
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 趣味识字 教学分析 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1495
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1419

摘要

随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中体现出时代气息，促进学生核心素养的发展，成为教师关注的核心教育课题。在小学语文课程教学中，识字教学是教师教学的重要内容，是促进学生基础素养发展的基石。在新的教学时期，人本教学思路使寓教于乐的教学理念逐步深入人心，在汉字教学中，教师也需要进行多种趣味教学路径尝试，使学生对汉字学习产生新的认识，在学习中获取更多积极体验。