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大数据背景下在线学习界面个性化改进
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摘要：
在线学习工具随着信息技术和学习理念的不断发展,但在界面方面还有很多可以改进的方向.本文通过大数据技术对于在线学习环境的界面展开研究,目的是提升学生的用户体验,帮助实现学习环境的个性化.
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期刊影响力
文存阅刊
主办单位：
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-8633
CN：
22-1408/GO
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市上海路30号
邮发代号：
12-518
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
27836
总下载数（次）
110
总被引数（次）
1921
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