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摘要:
传统文化与幼儿生活的时代相隔较远,很多幼儿对传统文化不感兴趣,即使幼儿园开设了传统文化相关课程,幼儿的参与度也很低,因此,幼儿教师应该设计传统技法要领和幼儿心智特点相结合的课程内容,开展丰富的班级特色区域活动,鼓励幼儿发挥奇思妙想,做传统文化的宣传者和践行者。本文笔者结合实际幼儿教育经验,先分析传统文化对幼儿教育的重要性,并阐述传统文化在幼儿教育中的运用策略,旨在提高幼儿教育的整体水平。
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篇名 优秀传统文化在幼儿教育中的应用策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 传统文化 幼儿园 幼儿教育
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1527
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1451
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
幼儿园
幼儿教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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